Spielräume – Spielregeln
Leichte Klavierstücke aus 4 Jahrhunderten mit Anregungen zum Improvisieren
[Klav]
Entdecken – Erforschen – Erspielen – Hin zum Stück und wieder weg
„Spielräume – Spielregeln“ lädt doppelt zum freien Spiel am Klavier ein.
Beschreibung
Zunächst die Einladung hin zum Stück: Sigrid Naumann bietet „improvisatorische Vorübungen“, die auf die verschiedenen Stücke hinführen und beim Einstudieren hilfreich sind. Die stilistische Palette ist dabei außerordentlich vielfältig. Die Stücke umfassen alle Epochen vom Barock bis zur klassischen Moderne (Bartók, Kabalewski, Kurtág, B. Heller), dazu kommen noch Traditionals und Beiträge aus der heutigen Klavierpädagogik. Danach entfernen wir uns wieder, denn im zweiten Schritt eröffnen die thematisch gruppierten Stücke eine Vielzahl von Möglichkeiten zur freien Gestaltung. Die neuen „Spielräume – Spielregeln“ sind natürlich praxiserprobt und sorgfältig kommentiert.
„Mit Sigrid Naumanns didaktischer Konzeption liegt eine gelungene Verbindung von Literaturspiel, musiktheoretischer Einführung und Anregung zur Improvisation vor: sehr empfehlenswerte Unterrichtsliteratur.“ (Ronald Fischer, Üben & Musizieren)
EB 8846
EAN: 9790004184363
84 Seiten / 23 x 30.5 cm / 338 g / Broschur
Beschreibung
Beschreibung
Zunächst die Einladung hin zum Stück: Sigrid Naumann bietet „improvisatorische Vorübungen“, die auf die verschiedenen Stücke hinführen und beim Einstudieren hilfreich sind. Die stilistische Palette ist dabei außerordentlich vielfältig. Die Stücke umfassen alle Epochen vom Barock bis zur klassischen Moderne (Bartók, Kabalewski, Kurtág, B. Heller), dazu kommen noch Traditionals und Beiträge aus der heutigen Klavierpädagogik. Danach entfernen wir uns wieder, denn im zweiten Schritt eröffnen die thematisch gruppierten Stücke eine Vielzahl von Möglichkeiten zur freien Gestaltung. Die neuen „Spielräume – Spielregeln“ sind natürlich praxiserprobt und sorgfältig kommentiert.
„Mit Sigrid Naumanns didaktischer Konzeption liegt eine gelungene Verbindung von Literaturspiel, musiktheoretischer Einführung und Anregung zur Improvisation vor: sehr empfehlenswerte Unterrichtsliteratur.“ (Ronald Fischer, Üben & Musizieren)