Musik lernen – Musik unterrichten
Eine Einführung in die Musikpädagogik
Deutsch
Beschreibung
Wie kaum ein anderer ist Michael Dartsch imstande, auf dem aktuellen Stand der Forschung ein so grundlegendes Buch zu den zentralen Themen der Musikpädagogik zu schreiben. Zu Beginn stehen wesentliche Einflussfaktoren auf das Musiklernen wie Begabung, Sozialisation und Motivation. Anschließend behandelt Dartsch Inhaltsfelder wie Elementare Musikpraxis, Erfinden von Musik, Musikverstehen, Interpretieren und Üben. Praxisbezug weisen auch die Kapitel „Methoden” und „Zielgruppen und Unterrichtsformen” auf. Das Buch richtet sich damit an alle, die Musik studieren oder unterrichten.
„Dartsch geht es um Verständlichkeit. Spannend sind insbesondere seine eigenen, wohl begründeten Beiträge zur musikpädagogischen Fachdiskussion. Insofern ist dieses Standardwerk ideal für Hochschullehrende und Studierende. Es macht Freude, sich beim Lesen und ,Nach-Denken’ dem Format eines Michael Dartsch anzunähern, und es zumindest im Ansatz zu verinnerlichen – großartig! (Julia von Hasselbach, ESTA-Nachrichten, 1/2015)
BV 399
EAN: 9783765103995
248 Seiten / 17 x 24 cm / 480 g / Broschur, Fadenheftung
Beschreibung
Beschreibung
Wie kaum ein anderer ist Michael Dartsch imstande, auf dem aktuellen Stand der Forschung ein so grundlegendes Buch zu den zentralen Themen der Musikpädagogik zu schreiben. Zu Beginn stehen wesentliche Einflussfaktoren auf das Musiklernen wie Begabung, Sozialisation und Motivation. Anschließend behandelt Dartsch Inhaltsfelder wie Elementare Musikpraxis, Erfinden von Musik, Musikverstehen, Interpretieren und Üben. Praxisbezug weisen auch die Kapitel „Methoden” und „Zielgruppen und Unterrichtsformen” auf. Das Buch richtet sich damit an alle, die Musik studieren oder unterrichten.
„Dartsch geht es um Verständlichkeit. Spannend sind insbesondere seine eigenen, wohl begründeten Beiträge zur musikpädagogischen Fachdiskussion. Insofern ist dieses Standardwerk ideal für Hochschullehrende und Studierende. Es macht Freude, sich beim Lesen und ,Nach-Denken’ dem Format eines Michael Dartsch anzunähern, und es zumindest im Ansatz zu verinnerlichen – großartig! (Julia von Hasselbach, ESTA-Nachrichten, 1/2015)